VAR: Bagarmossens Folkets Hus, mellansalen NÄR: Klockan 19.00 -20.30 onsdag 25/2 FÖR VEM: Vuxna och ungdomar från 12 år Fri entré, kom i tid om det skulle bli fullt eftersom platserna är begränsade. Du kan också föranmäla dig till vargkatten.produktion@gmail.com
Anita Santesson och Isa Schöier med gäster bjuder in till tre kvällar under våren 2026 med muntligt berättande och Kom och lyssna på sagor och myter om:
Kärlek onsdagen den 25/2 – då vi har skådespelerskan och före detta bagisbon Marika Lagercrantz, musikern Peter Bothén samt Calle Rehbinder med oss. Ljus i mörkret onsdagen den 25/3 – gäster meddelas senare Föräldrar och barn onsdagen den 22/4 – gäster meddelas senare
Det finns berättelser som följt med oss människor i århundraden. Vi tror på kraften i att berätta dessa idag. Muntligt berättande är en enkel form; utan manus, rekvisita eller scenografi berättar vi helt enkelt sagor och myter som levt med oss människor genom stora förändringar och skiften i livet. Kom och lyssna och dela sagorna och myterna med oss och våra gäster! Har du frågor mejla: vargkatten,produktion@gmail.com
Vad händer när en klassiskt skolad musiker och en döv skådespelare undersöker våra sinnen?
Barn och pedagoger i Botkyra har deltagit föreställningens framväxt. Sinnesexperimentet har fått stöd från Region Stockholm som musikresidens med placering hos och i samverkan med Botkyrka kommun och Tumba Bruks Musiksalonger samt Stockholms stad och Helge Ax:on Johnsons stiftelse.
”Barnen tyckte det var jättekul. Fast han är döv kunde han forma orden och de kunde förstå vad han sa. De var helt koncentrerade, fångade allt de gjorde. Också jag som lärare tyckte det var kul.” Avesta Flärd, lärare på Kassmyraskolan
Sedan hösten 2025 har föreställningen utvecklats och nu är det Atida Stahlhammer och Romel Belcher som spelar den.
Ny film med Atida är på gång. Håll till godo med den gamla så länge.
med Anita Santesson prisbelönt författare, regissör, filmare och producent
Aktivitet: Workshop 180 min – heldag Åk: 4 – 9 samt gymnasiet. Skolämnen som aktiviteten är förankrad: svenska men också andra ämnen på begäran. Jag arbetar alltid med det centrala innehållet i önskad kurs.
Beskrivning
Jag använder klassisk dramaturgi och kopplar ihop den med Hollywoods berättartekniker. Tillsammans tar vi fram en plot – vilket är grunden till en historia. Vi vidareutvecklar den till till ett synops – en sammanfattning. Därefter tränar vi på att pitcha berättelsen. Hitta dess grundton och skriva ett treatment.
I uppföljningen arbetar vi med enskilda scener och tränar på regi samt gestaltning. Efter två dagar har alla elever en berättelse att – om de vill färdigställa och utveckla, göra film av eller använda som den är,
Tillvägagångssätt
Vi arbetar med dramaturgiska mallar och leker fram innehållet.
Lokalbehov/ förberedelser/ material
Klassrum, papper och pennor.
Workshop i Storytelling
med Anita Santesson prisbelönt författare, regissör, filmare och producent
Aktivitet: Workshop 180 min – heldag Åk: 4 – 9 samt gymnasiet. Skolämnen som aktiviteten är förankrad: svenska samt på begäran. Jag arbetar alltid med det centrala innehållet i önskad kurs.
Beskrivning
Vi arbetar med berättelser och myter och speglar dem i vår nutida värld. Dessutom tränar vi på tekniker för att kunna prova på Storytelling.
Tillvägagångssätt
Vi börjar med att berätta en historia, därefter bearbetar vi den med hjälp av olika konstnärliga metoder.
Vi lyssnar därefter på den historia som vill bli berättade i oss och prövar att forma den till ord. Vi arbetar också med olika tekniker för framförande och memorering.
Lokalbehov/ förberedelser/ material
Workshop i kreativ fotografi
Foto: Athina Strataki ur Evighetskalendern
Med prisbelönta fotografen, konstnären och producenten Athina Strataki
Vi fotograferar, synliggör och ifrågasätter normer som begränsar.
Aktivitet: Workshop 180 min.
Åk: 4 – 9 samt gymnasiet.
Skolämnen som aktiviteten är förankrad i: Bild, Samhällskunskap, Historia, Filosofi, Psykologi
Fotografera varandra – den kreativa processen
Beskrivning
I denna spännande workshop utmanar vi föreställningar och konventioner genom att synliggöra och ifrågasätta normer som begränsar.
Idén och utförandet av en visuell gestaltning bör ge utrymme för frågor och reflektioner och gärna innehålla flera lager och dimensioner. Det finns en avsändare och en mottagare och därmed flera tolkningar och det är just det som gör en bild spännande.
Ett kreativt förhållningssätt handlar om att vara nyfiken, ställa frågor, aktivt leta efter lösningar, ta sig tid att experimentera med tankar och vara öppen för nya synsätt och annorlunda vinklar. Kreativiteten går att träna upp, bland annat genom att tänka nya tankar. Varje gång vi tänker en helt ny tanke skapas nya kopplingar i hjärnan. Det gör att nätverket av möjliga tankar byggs ut.
Tillvägagångssätt
Vi börjar med att reflektera kring begreppen kreativitet, föreställningar och konventioner, sanning, ”irrationella bilder”, humor och allvar.
Eleverna får ett fiktivt uppdrag där interaktion och kommunikation står i fokus. Vi arbetar i små grupper där de samarbetar kring utforskandet av möjliga bildlösningar för gestaltning av varandra.
Här tränas visuell kommunikation, normkritiskt tänkande, kreativitet, association, flexibilitet, tillit och lyhördhet.
Eleverna tar hjälp av sin omgivning och den rekvisita som finns att tillgå såväl inomhus som utomhus. Vi tittar senare på bilderna de har skapat och har gemensamma samtal kring dessa.
Lokalbehov/ förberedelser/ material
Tillgång till stolar och bord vid genomgång och samtal kring bilderna samt en dator, projektor/ tv-skärm för bildöverföring respektive bildvisning.
Vi använder kamerorna i elevernas smartphones eller iPads.
Jag pratar gärna ihop mig med dig som lärare så att vi hittar det bästa sättet att arbeta på. Workshopen går utmärkt att anpassa till olika åldrar och behov.
Ha gärna kläder för väder då tanken är att även kunna använda oss av utomhusmiljön i närområdet.
