Work in progress Sinnesexperimentet Vad händer när en klassiskt skolad musiker och en döv skådespelare undersöker våra sinnen? Ovan kan du se lite av arbetet med att utveckla en föreställning. Planerad premiär 1 september 2024 Tumba Bruks Musiksalonger.
Cello, Kristina Winiarski Skådespelare/ teckenspråksartist, Romel Belcher Koreografi, Maele Sabuni Animationer, Johan Åkerberg Idé och regi, Anita Santesson I samarbete med Nationellt centrum för biologiundervisning, Uppsala universitet. Med stöd av: Botkyrka kommun, Tumba Bruks Musiksalonger och musikkonsulenterna, Region Stockholm.
med Anita Santesson prisbelönt författare, regissör, filmare och producent
Aktivitet: Workshop 180 min – heldag Åk: 4 – 9 samt gymnasiet. Skolämnen som aktiviteten är förankrad: svenska men också andra ämnen på begäran. Jag arbetar alltid med det centrala innehållet i önskad kurs.
Beskrivning
Vi använder klassisk dramaturgi och kopplar ihop den med Hollywoods berättartekniker. Tillsammans tar vi fram en plot – vilket är grunden till en historia. Vi vidareutvecklar den till till ett synops – vilket är en sammanfattning. Därefter tränar vi på att pitcha berättelsen. Hitta dess grundton och skriva ett treatment.
Därefter arbetar vi med enskilda scener och tränar på regi samt gestaltning. När arbetsdagen är slut har alla elever en berättelse att – om de vill färdigställa och utveckla, göra film av eller använda som den är,
Tillvägagångssätt
Vi arbetar med dramaturgiska mallar och leker fram innehållet.
Lokalbehov/ förberedelser/ material
Klassrum, papper och pennor.
Workshop i Storytelling
med Anita Santesson prisbelönt författare, regissör, filmare och producent
Aktivitet: Workshop 180 min – heldag Åk: 4 – 9 samt gymnasiet. Skolämnen som aktiviteten är förankrad: svenska samt på begäran. Jag arbetar alltid med det centrala innehållet i önskad kurs.
Beskrivning
Vi arbetar med berättelser och myter och speglar dem i vår nutida värld. Dessutom tränar vi på tekniker för att kunna prova på Storytelling.
Tillvägagångssätt
Vi börjar med att berätta en historia, därefter bearbetar vi den med hjälp av olika konstnärliga metoder.
Vi lyssnar därefter på den historia som vill bli berättade i oss och prövar att forma den till ord. Vi arbetar också med olika tekniker för framförande och memorering.
Lokalbehov/ förberedelser/ material
Workshop i kreativ fotografi
Foto: Athina Strataki ur Evighetskalendern
Med prisbelönta fotografen, konstnären och producenten Athina Strataki
Vi fotograferar, synliggör och ifrågasätter normer som begränsar.
Aktivitet: Workshop 180 min.
Åk: 4 – 9 samt gymnasiet.
Skolämnen som aktiviteten är förankrad i: Bild, Samhällskunskap, Historia, Filosofi, Psykologi
Fotografera varandra – den kreativa processen
Beskrivning
I denna spännande workshop utmanar vi föreställningar och konventioner genom att synliggöra och ifrågasätta normer som begränsar.
Idén och utförandet av en visuell gestaltning bör ge utrymme för frågor och reflektioner och gärna innehålla flera lager och dimensioner. Det finns en avsändare och en mottagare och därmed flera tolkningar och det är just det som gör en bild spännande.
Ett kreativt förhållningssätt handlar om att vara nyfiken, ställa frågor, aktivt leta efter lösningar, ta sig tid att experimentera med tankar och vara öppen för nya synsätt och annorlunda vinklar. Kreativiteten går att träna upp, bland annat genom att tänka nya tankar. Varje gång vi tänker en helt ny tanke skapas nya kopplingar i hjärnan. Det gör att nätverket av möjliga tankar byggs ut.
Tillvägagångssätt
Vi börjar med att reflektera kring begreppen kreativitet, föreställningar och konventioner, sanning, ”irrationella bilder”, humor och allvar.
Eleverna får ett fiktivt uppdrag där interaktion och kommunikation står i fokus. Vi arbetar i små grupper där de samarbetar kring utforskandet av möjliga bildlösningar för gestaltning av varandra.
Här tränas visuell kommunikation, normkritiskt tänkande, kreativitet, association, flexibilitet, tillit och lyhördhet.
Eleverna tar hjälp av sin omgivning och den rekvisita som finns att tillgå såväl inomhus som utomhus. Vi tittar senare på bilderna de har skapat och har gemensamma samtal kring dessa.
Lokalbehov/ förberedelser/ material
Tillgång till stolar och bord vid genomgång och samtal kring bilderna samt en dator, projektor/ tv-skärm för bildöverföring respektive bildvisning.
Vi använder kamerorna i elevernas smartphones eller iPads.
Jag pratar gärna ihop mig med dig som lärare så att vi hittar det bästa sättet att arbeta på. Workshopen går utmärkt att anpassa till olika åldrar och behov.
Ha gärna kläder för väder då tanken är att även kunna använda oss av utomhusmiljön i närområdet.
Nu när det äntligen går att vara ute igen har vi åter börjat med författarbesök. Under våren 2022 gjorde vi en fantastiskt turné i Malmö efter en inbjudan från Lindängens bibliotek. Lindängen är ett av de bibliotek som är romska läseambassadörer. De gav oss möjligheten att träffa många ungdomar som dessutom fick vår bok.
Lindängens projekt var unikt eftersom det var uppsökande. Många barn som annars inte skulle ha mött biblioteket och dess möjligheter fick nu en helt ny väg in. Piroska Bakran som var initiativtagare var också på plats och informerade om bibliotekets romska familjedagar. Det blev en vecka av fantastiska möten, tårar och elever som vågade sträcka på sig och blev stärkta i sin romska identitet.
En sak till:
Vi får just nu många frågor om hämnd och hederskultur. Och ja, det är en av de saker vi talar om under vårt författarbesök.
Vill du att vi ska komma till er? Kontakta oss på vargkatten.produktion@gmail.com
Läs mer här! ( folder om författarna och författarbesöken)
Jag är inte ensam om att upprepade gånger ha gett mitt privata nummer till en elev som inte har någonstans att ta vägen. Det finns mängder av hjältar i skolvärlden. Människor som arbetar hårt för att sprida kunskapens ljus i en värld som blir allt mörkare. Lärare slår knut på sig själva i sina försök att hjälpa elever, men hur ska de kunna arbeta med kunskap då så många unga mår så dåligt?
När djävulen kom till Bagarmossen är berättelsen om gymnasielärarinnan som sluter ett förbund med djävulen. Berättelsen låg och tickade då jag började arbeta som lärare. Efter tolv år i skolvärlden ställde den sig framför mig och krävde att få bli berättad. Den första versionen skrevs på Sören Bondesons skrivkurser. Sedan började jag på författarskolan i Lund och skrev där klart boken under handledning av Maria Küchen.
Anita Santesson 2017
”Samtidigt som jag njuter av att läsa magisk realism så ryser jag, eftersom jag känner undergången i historien närma sig allt mer. Det är definitivt en annorlunda läsupplevelse. Det är som att läsa en saga för vuxna.” Boktokig
.. Visserligen bor jag inte Bagarmossen, men i en liknande söderförort till Stockholm, och jag läser med stor igenkänning om tunnelbanevardagen, bekymren för ungdomarna … Den sortens miljöer är inte så vanliga i litteraturen. (Lotta Olsson DN 170318)
När djävulen kom till Bagarmossen omslag Jonas Rahm
HANINGE KULTURHUS Poseidons torg 8 – intill pendeltåg och buss kl 16 musikalisk teaser vid pendeltågsstationen kl 18 testa dans till klezmer med Mea Nordenfelt kl 19 konsert ungdomar + Kizelo Mleko + Mames Babegenush ca 21 jam – ta med instrument – spela klezmerlåtar – var med och dansa
BROMMAPLAN Kulturskolans teater – Kapplandstrappan 1 trappa mellan T-baneutgången och ICA kl 14 musik på torget kl 15 testa dans med Mea Nordenfelt kl 16 konsert ungdomar + Kizelo Mleko + Kvarteret Arken +Mames Babegenush ca 18 jam – ta med instrument och – spela klezmerlåtar – var med och dansa
Biljetter till konserten beställer du via vargkatten.produktion@gmail.com ordinarie 80 kr, rabatterat medlem / pensionär 50 kr, ungdomar 12-20 år 30 kr, under 12 gratis men måste bokas Klezmer är festmusik med rötter i judisk kultur i Östeuropa.
Emil Goldschmidt var 9 år när han med sin klarinett blev antagen till Köpenhamns Tivolis ungdomsvaktparad. Idag har han en klassisk musikutbildning. Men hans främsta inspiration på vägen mot en internationell musikkarriär var gamla inspelningar med judiska mästare. Läs mer om Emil Goldschmidt
Emil är grundaren av klezmerbandet Mames Babegenush. De har en egen musikstil byggd på historia och nutid. Hör Emil berätta om sina inspiratörer och om klezmermusikens bakgrund. Du som har ett instrument tillgängligt får som avslutning på samtalet möjlighet att lära en låt av Emil.
Vi planerar spelningar med Mames Babeganush i Stockholm och Västernorrland senare i vår.
